Quelque Devoir n°1 de français 02AM
Devoir n°1 de français
Texte :
Le géant et le jeune bûcheron
Il était une fois, un jeune bûcheron allait en forêt pour combattre un géant terrible et féroce pour épouser la fille du roi qui était belle et très intelligente
Un jour en chemin, il découvrit le géant endormi sous un arbre. Alors courageusement, avec du fil et une aiguille, il emprisonna le géant et l’emmena chez le roi. Le roi le jeta en prison.
Depuis ce jour, le jeune bûcheron vit heureux avec la princesse dans un joli château.
Alex Dumas
Questions :
I /Compréhension de l'écrit : (14p)
1) Ce texte est : a) un dialogue. b) Une bande dessinée c) Un conte.
2) Le bûcheron allait combattre : a) Le roi. b) Le géant. c) Le sorcier.
3) Pourquoi le jeune bûcheron combattait-t-il le géant ? ……………………………………………………………………………………..
4) complète le tableau suivant :
La formule
D’ouverture Qui ? Où ? L’auteur ? Le titre
5) Relève du texte un mot de la même famille que « tailler ». …………………………………
6) relève du texte le synonyme du verbe « se marier ». ………………………………..
7) Conjugue les verbes mis entre parenthèses à l’imparfait de l’indicatif :
Le jeune bûcheron ( être ) ………………….………. courageux.
Nous ( confier ) ………………………….……. notre secret au roi.
Les chevaliers ( se lancer ) …………………………………………. à la recherche du géant
8)- Retire du texte :
- Un complément circonstanciel de temps : ……………………………………
- Un complément circonstanciel de manière : ………………………………
9) Ecris au pluriel :
- Le jeune garçon était courageux.
- Les …………………………………………………………………….
II/ - Production écrite :
Rédige une situation initiale à partir des éléments classés dans le tableau suivant :
- Donne un titre à ton histoire
- Utilise une formule d’ouverture
- Conjugue les verbes à l’imparfait de l’indicatif
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Collège : Année scolaire : 2019 – 2020
Niveau : 2éme AM Durée : 1h
devoir de français du 1ème trimestre
Le géant et le petit tailleur
Il était une fois, un petit tailleur qui allait combattre un géant terrible et féroce pour épouser la fille du roi qui était belle et très intelligente
Un jour en chemin, il découvrit le géant endormi sous un arbre. Alors courageusement, avec du fil et une aiguille, il emprisonna le géant et l’emmena chez le roi. Le roi le jeta en prison.
Depuis ce jour, le petit tailleur vit heureux avec la princesse dans un joli château.
Alex Dumas
Questions :
I /Compréhension de l'écrit : (14p)
1) Ce texte est : a) un dialogue. b) Une bande dessinée c) Un conte. 0.5
2) Le tailleur allait combattre : a) Le roi. b) Le géant. c) Le sorcier. 0.5
3) Pourquoi le petit tailleur combattait-t-il le géant ? 01
……………………………………………………………………………………..
4) Qui est le héros de cette histoire ? 01
………………………………………………….
5) Relève du texte une formule d’ouverture. …………………………………………………………. 01
6) Relève du texte un mot de la même famille que « tailler ». ………………………………… 01
7) relève du texte le synonyme du verbe « se marier ». ……………………………….. 01
8) Souligne les adjectifs dans la phrase suivante : 01
“ Le petit tailleur allait combattre un terrible géant ”.
9) Conjugue les verbes mis entre parenthèses au présent de l’indicatif : 03
Le petit tailleur (être) ……………………. courageux.
Nous (choisir) ………………………….un fil et aiguille
Les chevaliers (se lancer) ………………………………………. à la recherche du géant
10)- Retire du texte :
- Un complément circonstanciel de lieu : …………………………………… 01
- Un complément circonstanciel de manière : ……………………………… 01
11) Ecris au pluriel :
- Le petit tailleur est courageux. 02
- Les …………………………………………………………………….
II/ - Production écrite : 06
Tu as lu beaucoup de contes, choisis un et rédige une situation initiale.
- Pour réussir ta production :
- Donne un titre au conte
- Utilise une formule d’ouverture
- Emploie l’imparfait de l’indicatif
- Description des personnages
- Ponctue convenablement.
……………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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Devoir surveillé n*01
texte:
Il était une fois, un bûcheron et une bûcheronne qui avaient sept enfants, tous des garçons. Ils étaient très pauvres et leurs enfants les gênaient car aucun ne travaillait.
Un soir que les enfants étaient couchés et que le bûcheron était au coin du feu, il dit à sa femme : « je ne pourrai les voir mourir de faim devant mes yeux. Je suis résolu de les mener se perdre au bois. Tandis qu’ils s’amuseront à ramasser du bois, nous n’aurons qu’à nous enfuir dans la forêt sans qu’ils nous voient.
D’après : Charles Perrault, Le Petit Poucet
I. Compréhension de l’écrit : (13p)
1 -Choisis la bonne réponse : 1p
-ce texte est : - un récit de vie -un conte -une légende.
2- Complète le tableau suivant : 2,5p
Qui ? Où ? Quand ?
3- Réponds par vrai ou faux : 3p
a- La famille avait 03 filles et 2 fils.
b- Le bûcheron et sa femme n’avaient pas d’argent.
c- Ils ont décidé d’abandonner leurs enfants dans la forêt.
4- a- Relève du texte une formule d’ouverture. 1p
b- Propose une autre formule.
5-Relève du texte un mot de la même famille que « pauvreté ». 1p
6-Souligne d’un trait le C.C.L et de deux traits le C.C.T dans la phrase qui suit :
- Il y a bien longtemps, un bucheron et sa femme vivaient dans une vieille maison. 2p
7- Mets les verbes ( ) à l’imparfait : 2p
- La famille (crier) de faim, elle ne (manger) presque rien.
8- Complète : 0,5p
- Ils étaient très pauvres.
- Il …………..très pauvre.
II. Production écrite : 7p
-Complète le conte suivant avec les mots donnés : chambre- coupait- nourriture- travaillait-mort- voisine-pauvre.
Il était une fois, une……….orpheline qui fut recueillie par sa …………après la………….de ses parents. Pour gagner, sa …………………., elle………………..tous les jours. Elle lavait, cuisinait, repassait et……………du bois. Le soir, elle montait se coucher dans sa …………..
Bon courage.
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Devoir surveillé n 1 du premier trimestre
Texte :
Le géant et le petit tailleur
Il était une fois, un petit tailleur qui allait combattre un géant terrible et féroce pour épouser la fille du roi qui était belle et très intelligente
Un jour en chemin, il découvrit le géant endormi sous un arbre. Alors courageusement, avec du fil et une aiguille, il emprisonna le géant et l’emmena chez le roi. Le roi le jeta en prison.
Depuis ce jour, le petit tailleur vit heureux avec la princesse dans un joli château.
Alex Dumas
Questions :
I /Compréhension de l'écrit : (13pts)
1) Ce texte est : a) un dialogue. b) Une bande dessinée c) Un conte.(0,5pt)
2) Le tailleur allait combattre : a) Le roi. b) Le géant. c) Le sorcier. (0,5pt)
3) Pourquoi le petit tailleur combattait-t-il le géant ? (1pt)
……………………………………………………………………………………..
4) Qui est le héros de cette histoire ? (1pt)
………………………………………………….
5) Relève du texte une formule d’ouverture. …………………………………………………………. (1pt)
6) Relève du texte un mot de la même famille que « tailler ». ………………………………… (1pt)
7) relève du texte le synonyme du verbe « se marier ». ……………………………….. (1pt)
8) Souligne les adjectifs dans la phrase suivante : (1pt)
“ Le petit tailleur allait combattre un terrible géant ”.
9) Conjugue les verbes mis entre parenthèses au présent de l’indicatif : (3pts)
Le petit tailleur (être) ……………………. courageux.
Nous (choisir) ………………………….un fil et aiguille
Les chevaliers (se lancer) ………………………………………. à la recherche du géant
10)- Retire du texte :
- Un complément circonstanciel de lieu : …………………………………… (1pt)
- Un complément circonstanciel de manière : ……………………………… (1pt)
11) Ecris au pluriel :
- Le petit tailleur est courageux. (1pt)
- Les …………………………………………………………………….
II/ - Production écrite : (7pts)
Tu as lu beaucoup de contes, choisis un et rédige une situation initiale.
- Pour réussir ta production :
- Donne un titre au conte
- Utilise une formule d’ouverture
- Emploie l’imparfait de l’indicatif
- Description des personnages
- Ponctue convenablement.
……………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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Devoir surveillé n 1 du premier trimestre
Texte
La famille bûcheron
Il était une fois un bûcheron et une bûcheronne qui avait sept enfants, tous des garçons. Ils étaient fort pauvres et leurs sept enfants les gênaient beaucoup parce qu’aucun ne pouvait gagner sa vie.
Un soir que les enfants étaient couchés et que le bûcheron était au coin du feu avec sa femme, il lui dit : « Je ne saurai les voir mourir de faim devant mes yeux. Je qui résolu de les mener se perdre aux bois ; tandis qu’ils s’amuseront à ramasser du bois, nous n’aurons qu’à nous enfuir dans la forêt sans qu’ils nous voient. »
Charles Perrault
Questions
I)- Compréhension de l’écrit :
1- Choisis la bonne réponse. Dans ce texte, l’auteur :
a- Raconte un récit réel b- Met en scène des personnages c- Décrit un lieu.
2- Complète le tableau en trouvant :
Les personnages La formule d’ouverture
-………………………………….
-………………………………….
-………………………………….
-……………………………………...
3- Les parents décident de se débarrasser de leurs enfants car ces derniers étaient :
a- Gravement malades b- Méchants c- Aucun ne pouvait gagner sa vie.
4- Remplace le mot souligné par un autre de même sens.
Les parents étaient fort pauvres.
5- Donne le contraire du mot souligné :
Pauvre ≠
S’enfuir ≠
6- Quelle est selon toi la bonne réponse ? Le mot de la même famille que « faim », c’est :
a- Fin b- Famille c- Famine.
7- Donne les différents sens du verbe : « gagner ».
a- Gagner sa vie.
b- Gagner …………….…..
c- Gagner …………….…..
8- Décompose en groupes : Tôt le matin, je ramènerai les enfants aux bois.
9- Ces personnes décident de se débarrasser de leurs enfants. Réécris la phrase en remplaçant :
« personnes » par :
a. Personne ……………………………………………………………………………………………………..
b. Nous ……………………………………………………………………………………………………..
10- Complète. Ils sont pauvres et leurs enfants les gênaient.
Vous ……………………………………………………
II)- Production écrite :
Complète avec la formule d’ouverture qui convient : Il était une fois, Il y a des siècles, C’était il y a bien longtemps, Naguère, Dans un passé très lointain.
-…………………………….., les animaux parlaient comme des hommes.
-……………, une vieille femme vivait dans une vieille chaumière.
-………………………………….., deux frères avaient chacun une fille.
-………………………………….., une vieille chèvre s’occupait seule de ses deux chevreaux.
-………………………………., une petite fille qui habitait dans une contrée très reculée.
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Suit
La famille bûcheron
Il était une fois un bûcheron et une bûcheronne qui avait sept enfants, tous des garçons. Ils étaient fort pauvres et leurs sept enfants les gênaient beaucoup parce qu’aucun ne pouvait gagner sa vie.
Un soir que les enfants étaient couchés et que le bûcheron était au coin du feu avec sa femme, il lui dit : « Je ne saurai les voir mourir de faim devant mes yeux. Je qui résolu de les mener se perdre aux bois ; tandis qu’ils s’amuseront à ramasser du bois, nous n’aurons qu’à nous enfuir dans la forêt sans qu’ils nous voient. »
Charles Perrault
Questions
I)- Compréhension de l’écrit :
1- Choisis la bonne réponse. Dans ce texte, l’auteur :
a- Raconte un récit réel b- Met en scène des personnages c- Décrit un lieu.
2- Complète le tableau en trouvant :
Les personnages La formule d’ouverture
- Le bûcheron
- La bûcheronne
- Les enfants
- Il était une fois
3- Les parents décident de se débarrasser de leurs enfants car ces derniers étaient :
a- Gravement malades b- Méchants c- Aucun ne pouvait gagner sa vie.
4- Remplace le mot souligné par un autre de même sens.
Les parents étaient fort pauvres. Très pauvres.
5- Donne le mot de la même famille que :
Pauvreté : Pauvre.
Mort : Mourir.
6- Quelle est selon toi la bonne réponse ? Le mot de la même famille que « faim », c’est :
a- Fin b- Famille c- Famine.
7- Donne les différents sens du verbe : « gagner ».
d- Gagner sa vie.
e- Gagner une compétition.
f- Gagner la confiance de quelqu’un.
8- Décompose en groupes : Tôt le matin, je ramènerai les enfants aux bois.
C.C.T GN COD C.C.L
GV
9- Ces personnes décidaient de se débarrasser de leurs enfants. Réécris la phrase en remplaçant :
« personnes » par :
a. Cette personne décidait de se débarrasser de son enfant.
b. Nous décidions de nous débarrasser de nos enfants.
10- Complète. Les parents étaient pauvres et ils commençaient à s’ennuyer de leurs enfants.
Vous étiez pauvres et vous commenciez à vous ennuyer de vos enfants.
II)- Production écrite :
Complète avec la formule d’ouverture qui convient : Il était une fois, Il y a des siècles, C’était il y a bien longtemps, Naguère, Dans un passé très lointain.
- Il y a des siècles, les animaux parlaient comme des hommes.
- Naguère, une vieille femme vivait dans une vieille chaumière.
- C’était il y a bien longtemps, deux frères avaient chacun une fille.
- Dans un passé très lointain, une vieille chèvre s’occupait seule de ses deux chevreaux.
- Il était une fois, une petite fille qui habitait dans une contrée très reculée.
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