4AM — Leçon 4 : Lire une présentation touristique
| Niveau | Durée | Projet | Séquence |
|---|---|---|---|
| 4AM | 45 min | 01 | 01 |
Leçon : Lire une présentation touristique et relever les atouts d'un lieu.
1. Objectifs
- Repérer la situation, les atouts et les activités d'un lieu.
- Distinguer les informations factuelles des appréciations.
- Résumer le texte en 4 phrases.
2. Pré-requis
Vocabulaire du tourisme ; prépositions de lieu.
3. Matériel
Texte de présentation touristique photocopié (une page) ; tableau à trois colonnes ; cahier.
4. Déroulement
| Étape | Durée | Activité du professeur | Activité de l'élève |
|---|---|---|---|
| Mise en situation | 5 min | Demande : « Quand on lit une présentation touristique, que cherche-t-on ? » | Répond. |
| Lecture | 15 min | Fait lire le texte en silence, puis par paragraphes. | Lit et souligne les informations. |
| Analyse | 10 min | Fait compléter le tableau : situation, atouts, activités. | Remplit le tableau. |
| Distinction | 5 min | Fait distinguer un fait (« Le site est classé ») d'une appréciation (« magnifique »). | Classe deux phrases. |
| Synthèse | 10 min | Demande un résumé de 4 phrases. | Rédige le résumé. |
5. Évaluation
Relever la situation, deux atouts et deux activités d'un texte court, puis résumer en 4 phrases. Réussite : 5 éléments relevés, résumé de 4 phrases correctes.
6. Remédiation
Relever un élément par case du tableau, avec le professeur. Résumer en 2 phrases.
